Afstandsleren, echt?
Zoom, slimme camera, miro, tablet, afstandsgroepen, virtuele cafés, werken in halve groepen, … Werkelijk alles werd in het werk gesteld om onze werking in stand te houden. Al die pogingen riepen heel wat vragen op, maar steeds meer kregen we het gevoel dat onze richtpunten geen stand houden in afstandsleren. Hoe kunnen we participatie, co-constructie…